Balises et outils méthodologiques pour accompagner les groupes

Contenu

Quel que soit le contexte, accompagner des processus collectifs et communautaires amène de nombreuses questions et les repères viennent parfois à manquer. Comment comprendre ce qui se joue en termes de dynamique de groupe? Comment favoriser un espace démocratique d’expression individuelle et collective? Comment faciliter le faire-ensemble et la communication en tenant compte des spécificités des publics avec lesquels nous travaillons? Comment tenir compte à la fois des besoins individuels et collectifs? Comment accompagner la prise de décisions?

Lors de la formation, nous aborderons ces questionnements en les situant dans un contexte de travail social collectif et communautaire. De manière expérientielle, nous explorerons des outils de facilitation variés afin que vous puissiez vous les approprier.

Objectifs

• Découvrir des outils concrets de facilitation de réunion, de dynamique de groupe et d’intelligence collective,
• Apprendre à créer un climat propice à l’écoute dans les groupe,
• Expérimenter les postures de facilitation et d’animation,
• Définir et poser un cadre de référence commun,
• Apprendre à adresser les tensions dans un groupe,
• S’outiller pour prendre des décisions collectivement,
• S’outiller pour évaluer les projets collectivement.

Méthodologie

Nous proposons une méthodologie participative qui alterne apports méthodologiques, temps expérientiels et échanges de pratique.

Nous accordons de l’importance à :

• Décloisonner les champs de pratiques,
• Ancrer les savoirs dans la pratique de terrain et les exemples concrets,
• Adapter et co-construire des contenus en fonction des contextes et des besoins présents,
• Soutenir la pratique réflexive au sein et au-delà des modules de formations,
• Faire évoluer les pratiques en soutenant l’apprentissage entre pairs,
• Permettre l’expérimentation d’outils concrets transposables sur le terrain.

Un support de formation sera fourni aux participant·e·s. Celui-ci inclut des ressources théoriques, éléments de réflexion et des fiches pratiques pour permettre l’intégration du contenu et son appropriation au-delà de la formation.

 Le contenu co-produit avec les participant·e·s durant la formation sera partagé sous forme d’un dossier numérique partagé.

Public cible

Les travailleur·ses sociaux·ales des CPAS wallons.

Formateur(s) / Intervenant(s)

Camille Dejean est assistante sociale de formation et a une expérience de plus de 10 ans en travail social collectif et communautaire. Animée par la volonté de nourrir sa pratique de terrain et de se doter de clefs de lectures variées, elle a réalisé un master en politique économique et sociale, un certificat universitaire (“Santé mentale en contexte social : multiculturalité et précarité”) et s’est formée à l’approche du développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités. Aujourd’hui, elle enseigne à l’IESSID à de futurs assistants sociaux et coordonne un Centre d’Expression et de Créativité.

Delphine Heymans a un parcours dont les fils rouges sont les démarches collectives ascendantes, les pratiques artistiques et le travail de posture dans la relation ainsi que différentes approches communicationnelles pour aborder les tensions et conflits. Ses années d’expérience de terrain en tant que travailleuse sociale communautaire et dans le socio-culturel l’ont amenée à approfondir différentes approches qui articulent ces domaines. Aujourd’hui, elle est formatrice et facilitatrice de processus collectifs dans différents contextes. Elle s’implique également dans le développement de communautés d’apprentissage entre pairs du Focusing Relationnel au Québec et en Europe.

Ensemble, elles ont co-créé l’asbl Co-incidences afin de promouvoir les méthodologies de travail social collectif et communautaire.